【今买马今期开奖号_今买马今期开奖号官网】 小学生给教材挑错 折射可贵的质疑精神

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  近日,福州8岁的二年级男孩小冯发现,语文课文《羿射九日》中前一段刚提到“江河里的水被蒸干了”,下一段又提到“他蹚过九十九条大河,来到东海边”。就说 ,他质疑“既然晒干了,后羿是为什会 蹚的?是全部都是课文出错了?”14日,人教社发文提前大选称,“蹚”字的确用得不恰当。人教社表示,孩子敢于质疑,都都可以边读边思考,提出很好的问題。(6月16日南宁晚报)

  另另另一个 只能8岁的小学二年级学生,不但给人教社编辑出版的小学语文教材挑出了错误,就说 还得到了人教社公开的积极提前大选。人教社对小冯的质疑精神给予了宽度的肯定,就说 还承诺会在下个版本的教材中,对许多不恰当的地方进行及时的修改和调整。

  事情经媒体报道时候,日本日本前外国网友们对许多小男孩多有肯定与赞誉,在笔者看来,在整个事件中最值得赞赏的,显然是许多小学生的质疑精神和逻辑思维能力。

  既然课文中首先提到“江河里的水被蒸干了”,结果课文的下一段又再次老要出现了“他蹚过九十九条大河,来到东海边”,这显然属于许多逻辑上的错误,就说 还是十分明显的错误。就说 ,对于绝大多数只能十岁的小学生来说,敢于提出当事人质疑的人显然少之又少。为什会 会 ?一方面学生们知道这是当事人使用的教材课本,而教材课本是大人编写的,是“不就说 ”出错的;当事人面,就说 教材真的出错了,老师为什会 会 如此看出来?为什会 会 如此问大伙?难道我比老师还厉害?

  由此可见,小学生面对教材中的常识性错误都都可以有所质疑,就说 公开提出当事人的质疑,着实全部都是一件容易的事情。往小的说,孩子这是敢于表达当事人的看法和意见,而往大的说,这是在挑战权威。而许多质疑精神,当然不仅仅就说 为给教材挑错,就说 孩子老要都都可以保持就说 的质疑精神,如此在时候的工作和珍活中,他会发现更多的“错误”,就说 以当事人的力量推动什么错误的改变,从而有就说 让大伙的世界变得更加美好。

  作为教材编写者的人教社,对孩子挑错的态度也很值得肯定,大伙的积极提前大选,鼓励了孩子的质疑精神。一并,大伙还需要对孩子的许多质疑精神进行鼓励与呵护,这才是教育之幸、社会之幸、国家之幸。(天 歌)